Jeder vierte Viertklässler kann nicht richtig lesen – wie Hamburg abschneidet

Negativer Trend: Jeder vierte Viertklässler in Deutschland kann nicht richtig lesen. Das ergibt die neue sogenannte Iglu-Studie, die alle fünf Jahre international die Lesekompetenz von Kindern vergleicht. Bei der Iglu-Erhebung von 2017 lag der Anteil dieser Gruppe in Deutschland „nur“ bei 19 Prozent. Wie Hamburg dasteht und was die Schulbehörde tut, damit die Entwicklung sich umkehrt.